Модуль 11

1.Провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»
2.Підготували та продемонстрували Портфоліо

Модуль 10

1.Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
2.Створили  презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
3.Створили план впровадження теми;
4.Створили документ для фасилітації;

Модуль 9

1Обговорили  створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
2.Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; ..
3.Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
4.Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
5 Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
6.Внесли зміни в План вивчення теми;.

Модуль 8

1. Поділилися прикладами учнівських робіт;
2 Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання
3  Проаналізуквали те, як вони самі проводять оцінювання;
4.Доопрацювали плани оцінювання;
5.Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;

Модуль 7

1. Поділилися  ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
2.Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
3. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;
4.Осмислили те, чого ми навчилися.

Модуль 6

Обговорили безпеки роботи учнів в  інтернеті.
Запланували, як будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.
Створили дозвіл батьків.
Переглянули План вивчення теми та внесли зміни до нього.
Осмислили те, чого ми навчилися в цьому модулі.

Модуль 5

1. Обговорили в парах власні презентації щодо представлення  ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів.
2. Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.
3. Розглянули та обговорили закони щодо авторських права та  правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.
4. Створити списки використаних джерел.
5. Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці.
6. Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни.

Модуль 4

1.Обговорили у парах основні запитання.
2.Обговорили різні стратегії оцінювання.
3.Створили перший варіант плану оцінювання.
4.Створили презентацію навчальної теми.

Модуль 3

1. Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо.
2.З'ясували вимоги державних освітніх стфндартів та навчальних програм.
3.Обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.

Модуль 2

У цьому модулі ми створили :
-Буклет;
-План навчальної теми;
Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні  тухнології.

Модуль 1

Ми навчились:
Ознайомилися з ресурсами програми
Створювати папки портфоліо
Створення власного блогу
Рефлексія.Аналіз власного навчання.